Философия

Практическое занятие №9

Тема: Проблема истины в философии.

Цель: обобщить и углубить знания студентов об истине.

Задачи:

образовательные:

-     расширить и углубить знания об истине;

    развивающие:

-     развитие умений анализировать и критически оценивать содержание источников информации;  

-     развитие умений определять свое отношение к позиции автора, формулировать собственную точку зрения и аргументированно участвовать в дискуссии.

Оборудование: 1. ПК, Интерактивная доска.

                               2. Раздаточный материал.

   3. Компьютерная презентация в среде Power Point «Западноевропейская философия».

  Учебная литература:

  1.Горелов А.А. Основы философии: Учебник, М.: Академия, 2016.

  2.Губин В.Д. Основы философии. М., ФОРУМ: ИНФРА ,2015

  4.Волкогонова О.Д., Сидорова Н.М. Основы философии: М.: ИД «Форум», 2017.

  Интернет-ресурсы:

1.http://window.edu.ru/window - Единое окно доступа к образовательным ресурсам.

2.http://filosof.historic.ru/.

3.http://philosophy.ru/.

 

Место проведения: учебный кабинет

Время: 90 мин.

Форма организации практической работы студентов: фронтальная, групповая, индивидуальная

 

План проведения занятия:

1.Обсуждение ключевых вопросов темы.

1.    Выполнение практических заданий

 

1.    Вопросы для обсуждения:

1.Определите специфику понятий «субъект» и «объект» познания?

2.Существуют ли принципиальные отличия между агностицизмом, релятивизмом и скептицизмом?

3.В чем состоит специфика познавательной деятельности? Как соотносятся идеальное и материальное в практике?

4.Сопоставьте понятия «истина», «ложь», «заблуждение», «мнение», «вера».

5.Охарактеризуйте понятие истины с точки зрения конвенционализма, прагматизма, диалектического материализма.

6.Может ли объективно истинное значение с течением времени стать ложным? Если да, то приведите примеры, подтверждающие это.