МДК 01.01 Операционные системы

Код 

компетенции

Формулировка компетенции

Знания, умения 

ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам Умения: распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составить план действия; определить необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

  Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности Умения: определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

  Знания: номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации

ОК 03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие Умения: определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

  Знания: содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования

ОК 04 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами Умения: организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

  Знания: психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности

ОК 05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

  Знания: особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений.

ОК 06 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения Умения: описывать значимость своей специальности

  Знания: сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по специальности

ОК 07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях Умения: соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности

  Знания: правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения

ОК 08 Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности Умения: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности; пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной специальности

  Знания: роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности; средства профилактики перенапряжения

ОК 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности Умения: применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение

  Знания: современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

ОК 10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках Умения: понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

  Знания: правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности

Профессиональные компетенции

ПК1.1. Производить установку и настройку компонентов, автоматизированных (информационных) систем в защищенном исполнении в соответствии с требованиями эксплуатационной документации. Практический опыт: установка и настройка компонентов систем защиты информации автоматизированных (информационных) систем 

  Умения: осуществлять комплектование, конфигурирование, настройку автоматизированных систем в защищенном исполнении и компонент систем защиты информации автоматизированных систем

  Знания: состав и принципы работы автоматизированных систем, операционных систем и сред; принципы разработки алгоритмов программ, основных приемов программирования; модели баз данных; принципы построения, физические основы работы периферийных устройств

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

2.1. Объем учебной междисциплинарного курса и виды учебной работы

 Вид учебной работы Объем в часах

Объем образовательной программы 120

в том числе:

               Теоретическое обучение 66

               Лабораторные занятия 22

               Самостоятельная работа 24

               Консультации 2

Промежуточная аттестация в форме экзамена 6

⦁ Объем времени обязательной части ППССЗ 76 час. 

⦁ Объем времени вариативной части ППССЗ 44 час. 

По сравнению с примерной программой в рабочей программе междисциплинарного курса количество часов увеличено на 44 часа. Вариативная часть используется на углубление подготовки по междисциплинарному курсу. 12 часа выделено на освоение теоретического обучения, 24 часа-на самостоятельную работу, 2 часа на консультацию перед экзаменом и 6 часов-на промежуточную аттестацию в форме экзамена.  

2.2. Тематический план и содержание междисциплинарного курса МДК 01.01 «ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ» 

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся Объём  в часах Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1 2 3 4 

Раздел 1 Элементы теории операционных систем. Свойства операционных систем 52

Тема 1.1. 

Основы теории операционных систем Содержание учебного материала  

6

  ОК 01-10,

ПК 1.1

  ⦁ Определение операционной системы. Основные понятия. История развития ОС.  

  ⦁ Виды операционных систем. Классификация операционных систем по разным признакам.  

  ⦁ Операционная система как интерфейс между программным и аппаратным обеспечением. Системные вызовы.

Исследования в области операционных систем.  

Тема 1.2. Машинно-

зависимые и машинно-независимые свойства операционных систем

Содержание учебного материала  

12

  ОК 01-10,

ПК 1.1

  ⦁ Загрузчик ОС. Инициализация аппаратных средств. Процесс загрузки ОС. Переносимость ОС.  

  ⦁ Машинно-зависимые модули ОС. Задачи ОС по управлению операциями ввода-вывода.  

  ⦁ Многослойная модель подсистемы ввода-вывода. Драйверы. Поддержка операций ввода-вывода.  

  ⦁ Работа с файлами. Файловая система.  

  ⦁ Виды файловых систем. Физическая организация файловой системы.  

  ⦁ Типы файлов. Файловые операции, контроль доступа к файлам  

  Лабораторные занятия: 4 ОК 01-10,

ПК 1.1

  ⦁ Виртуальные машины. Создание, модификация, работа. Установка ОС  

  ⦁ Создание и изучение структуры разделов жесткого диска. Операции с файлами  

Тема 1.3. Модульная структура операционных систем, пространство пользователя Содержание учебного материала

2

ОК 01-10,

ПК 1.1

  ⦁ Экзо ядро. Модель клиент-сервер.  Работа в режиме пользователя. Работа в консольном режиме. Оболочки операционных систем  

  Лабораторные занятия: 2  

  ⦁ Работа в консольном и графическом режимах  

Тема 1.4. Управление памятью Содержание учебного материала 6

  ⦁ Основное управление памятью. Подкачка.  

  ⦁ Виртуальная память.  

  ⦁ Алгоритмы замещения страниц. Вопросы разработки систем со страничной организацией памяти. Вопросы реализации. Сегментация памяти.  

  Лабораторные занятия: 2 ОК 01-10,

ПК 1.1

  ⦁ Мониторинг за использованием памяти  

Тема 1.5. Управление процессами, многопроцессорные системы Содержание учебного материала  

6

  ⦁ Понятие процесса. Понятие потока.  

  ⦁ Понятие приоритета и очереди процессов, особенности многопроцессорных систем. Межпроцессорное взаимодействие  

  ⦁ Понятие взаимоблокировки. Ресурсы, обнаружение взаимоблокировок. Избегание взаимоблокировок. Предотвращение взаимоблокировок  

  Лабораторные занятия: 2  

  ⦁ Управление процессами. Наблюдение за использованием ресурсов системы  

Тема 1.6. Виртуализация и облачные технологии Содержание учебного материала  

8 ОК 01-10,

ПК 1.1

  ⦁ Требования, применяемые к виртуализации. Гипервизоры. Технологии эффективной виртуализации.  

  ⦁ Виртуализация памяти. Виртуализация ввода-вывода.   

  ⦁ Виртуальные устройства. Вопросы лицензирования.  

  ⦁ Облачные технологии. Исследования в области виртуализации и облаков.  

  Лабораторные занятия: 2  

  ⦁ Изучение примеров виртуальных машин (VMware, VBox)  

Раздел 2 Безопасность операционных систем 10 ОК 01-10,

ПК 1.1

Тема 2.1. Принципы построения защиты информации в операционных системах

Содержание учебного материала  

   8

  ⦁ Понятие безопасности ОС. Классификация угроз ОС.  

  ⦁ Источники угроз информационной безопасности и объекты воздействия. Порядок обеспечения безопасности информации при эксплуатации операционных систем.  

  ⦁ Штатные средства ОС для защиты информации.  

  ⦁ Аутентификация, авторизация, аудит.  

  Лабораторные занятия:     2  

  ⦁ Управление учетными записями пользователей и доступом к ресурсам. Аудит событий системы. Изучение штатных средств защиты информации в операционных системах.  

Раздел 3. Особенности работы в современных операционных системах 26 ОК 01-10,

ПК 1.1

Тема 3.1. Операционные системы UNIX, Linux, MacOS и Android Содержание учебного материала 10

  ⦁ Обзор системы Linux. Процессы в системе Linux.   

  ⦁ Управление памятью в Linux. Ввод-вывод в системе Linux.  

  ⦁ Файловая система UNIX.  

  ⦁ ⦁ Операционные системы семейства Mac OS: особенности, преимущества и недостатки.

  ⦁ Архитектура Android. Приложения Android  

  Лабораторные занятия:

2  

  ⦁ Создание дистрибъютива Linux. Установка. Работа в ОС Linux.  

Тема 3.2. Операционная система Windows Содержание 4 ОК 01-10,

ПК 1.1

  ⦁ Структура системы. Процессы и потоки в Windows.  

  ⦁ Управление памятью. Ввод-вывод в Windows.  

  Лабораторные занятия 2  

  ⦁ Установка и первичная настройка Windows.  

Тема 3.3. Серверные операционные системы Содержание 4 ОК 01-10,

ПК 1.1

  ⦁ Основное назначение серверных ОС. Особенности серверных ОС.  

  ⦁ Распределенные файловые системы.  

  Лабораторные занятия

4  

  ⦁ Работа с сетевой файловой системой.  

⦁ Работа с серверной ОС, например, Alt Linux.  

⦁ Консультация 2

Самостоятельная работа 

⦁ Создание виртуальной машины.

⦁ Установка операционной системы.

⦁ Анализ журнала аудита ОС на рабочем месте.

⦁ Изучение аналитических обзоров в области построения систем безопасности операционных систем.

⦁ Подготовить сообщения по теме: Виртуальная память

⦁ Подготовить сообщения по теме: Технологии Windows.

⦁ Установка и настройка операционных систем Linux.

⦁ Подготовить сообщения по теме: Семейство операционных систем Unix.

⦁ Составление справочной таблицы по теме «История развития операционных систем». 

⦁ Составление справочной таблицы по теме «Сравнение операционных систем». 

⦁ Описание параметров загрузки операционной системы на домашнем ПК.

⦁ Составить схемы «Структура системы MS DOS. 

⦁ Структура системы UNIX». 

⦁ Подготовка сообщения по теме «Общие сведения о процессах». 

⦁ Подготовка доклада по теме «Общие сведения о потоках». 

⦁ Составить и заполнить таблицу «Управление реальной памятью. 24

Промежуточная аттестация в форме экзамена 6

Всего: 120  

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА «МДК 01.01 ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ»

 3.1. Материально-техническое обеспечение реализации программы

          Для реализации программы междисциплинарного курса предусмотрена лаборатория «Программирования и баз данных», оснащенная оборудованием и техническими средствами обучения: 

⦁ Рабочие места на 25 обучающихся;

⦁ Автоматизированные рабочие места на 12 обучающихся: АРМ ученика-графика (H310M Процессор Intel Core i3 8100 Оперативная память DDR4 8GB Жесткий диск Seagate SATA-III 1Tb Видеокарта GTX 1050 2048Mb Клавиатура + мышь Монитор Philips 23.5" IPS ПО Microsoft Windows 10)

⦁ Автоматизированное рабочее место преподавателя: Процессор Intel Core i3 8700   Оперативная память DDR4 8GB Жесткий диск WD Original SATA-III 2Tb  Накопитель SSD  SATA III 250Gb  Монитор Philips 23.5" S27F358FWI B350M-A Видеокарта 1070 8G Клавиатура + мышь Logitech Desktop  Корпус Aerocool AERO-300 FAW 600W

⦁ Интерактивная доска 78" ActivBoard Touch Dry Erase 10 касаний, ПО ActivInspire, Проектор Epson EB-530 (интерактивная доска, проектор, кронштейн); 

⦁ Маркерная доска;

⦁ МФУ Kyocera ECOSYS M2040dn (1102S33NL0) (А4,40 ppm,1200 dpi, 512 Mb, USB 2.0, Network, цв. сканер).

⦁ Комплект учебно-методической документации;

⦁ Фонд оценочных средств по дисциплине.

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

3.2.1. Основные источники

⦁ Гостев, И. М. Операционные системы: учебник и практикум для СПО / Гостев И. М. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Юрайт, 2020. – 164 c. 

⦁ Батаев А.В., Налютин Н.Ю., Синицын С.В. Операционные системы и среды: учебное пособие для СПО, издательство М.: Академия, 2023. -288 с.

3.2.2. Дополнительные источники: 

⦁ Партыка Т. Л., Попов И. И. Операционные системы, среды и оболочки: учеб. пос., 5-е издание – М.: Форум, 2021. – 560 с.

⦁ Зимин, В. П. Информатика. Лабораторный практикум в 2 ч. Часть 1 : учебное пособие для среднего профессионального образования / В. П. Зимин. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 126 с. 

⦁ Тенгайкин Е. А.   Организация сетевого администрирования. Сетевые операционные системы, серверы, службы и протоколы. Практические работы: учебное пособие / Тенгайкин Е. А. - СПб.: Лань, 2020. - 97 с.: рис., табл. -(Среднее профессиональное образование). 

⦁ Староверова Н. А. Операционные системы: учебник для СПО / Н. А. Староверова. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 412 с.

⦁ Щербак, А. В.  Информационная безопасность: учебник для среднего профессионального образования / А. В. Щербак. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 259 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-15345-3. — Текст: электронный//Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/519614 (дата обращения: 13.11.2024).      

  3.2.3. Электронные источники:

1. Информационно-справочная система по документам в области технической защиты информации www.fstec.ru

2. Информационный портал по безопасности www.SecurityLab.ru.

3. Российский биометрический портал www.biometrics.ru

4.Сайт журнала Информационная безопасность http://www.itsec.ru.

5.Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании» htpp\\:www.ict.edu.ru

 Интернет-ресурсы: 

⦁ http://www.intuit.ru/department/os/baseoperatesys/class/free⦁ Карпов ⦁ В.Е.⦁ Основы операционных систем. Видеокурс. 

http://avinout.com⦁ Операционные системы. Электронный учебник и курс лекций. 

⦁ http://vlad.allfound.ru/?q=node/26⦁ Лекционный материал по учебной дисциплине «Операционные системы, среды и оболочки». 

http://igor⦁ -⦁ timonin1962.narod.ru⦁ Руссинович М., Соломон Д. Внутреннее устройство Windows. 

⦁ http://www.xakep.ru/post/55194⦁ Файлы-призраки: как криминалисты восстанавливают надежно удаленные данные? 

http://www.ict.edu.ru Федеральный образовательный портал

http://www.edu-it.ru ИТ-образование в России: сайт открытого е-консорциума

http://www.intuit.ru Интернет-университет информационных технологий (ИНТУИТ.ру)

3.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация программы междисциплинарного курса обеспечивается педагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 06 Связь, информационные и коммуникационные технологии (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет).

Квалификация педагогических работников должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках.

Требования к квалификации педагогических работников. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемой дисциплине, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы. 

Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, должны получать дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 06 Связь, информационные и коммуникационные технологии, не реже 

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА «МДК 01.01 ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ»

Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля Критерии оценки Методы оценки

ПК 1.1. Производить установку и настройку компонентов автоматизированных (информационных) систем в защищенном исполнении в соответствии с требованиями эксплуатационной документации Оценка «отлично» - предложенное программное обеспечение установлено, обоснован вариант конфигурации, обеспечен доступ различным категориям пользователей, обеспечена совместимость компонент с ранее установленными программными продуктами, проконтролировано качество функционирования с помощью встроенных средств.

Оценка «хорошо» - предложенное программное обеспечение установлено, обоснован вариант конфигурации, обеспечен доступ различным категориям пользователей, обеспечена совместимость компонент с ранее установленными программными продуктами, проконтролировано качество функционирования.

Оценка «удовлетворительно» - предложенное программное обеспечение установлено, обеспечен доступ различным категориям пользователей, обеспечена совместимость компонент с ранее установленными программными продуктами, проконтролировано качество функционирования. Текущая аттестация:

Тестирование.

Экспертное наблюдение выполнения лабораторных работ.

Экспертное наблюдение выполнения практических работ.

Защита отчетов по лабораторным и практическим занятиям

Промежуточная аттестация в форме экзамена

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам. ⦁ обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач;

⦁ адекватная оценка и самооценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач Экспертное наблюдение за выполнением работ

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности. ⦁ использование различных источников, включая электронные ресурсы, медиаресурсы, Интернет-ресурсы, периодические издания по специальности для решения профессиональных задач  

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие. ⦁ демонстрация ответственности за принятые решения

⦁ обоснованность самоанализа и коррекция результатов собственной работы;  

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. ⦁ взаимодействовать с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения, с руководителями учебной и производственной практик;

⦁ обоснованность анализа работы членов команды (подчиненных)  

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. ⦁ демонстрировать грамотность устной и письменной речи

⦁ ясность формулирования и изложения мыслей  

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения. ⦁ соблюдение норм поведения во время учебных занятий и прохождения учебной и производственной практик

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. ⦁ эффективное выполнение правил ТБ во время учебных занятий, при прохождении учебной и производственной практик;

⦁ демонстрация знаний и использование ресурсосберегающих технологий в профессиональной деятельности  

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности. ⦁ эффективность использовать средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья при выполнении профессиональной деятельности.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности. ⦁ эффективность использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности согласно формируемым умениям и получаемому практическому опыту;  

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. ⦁ эффективность использования в профессиональной деятельности необходимой технической документации, в том числе на английском языке.