Информатика и ВТ

15.06.20г

Тема: Современные технологии создания Web-сайтов.

 Сегодня мы продолжим с вами изучать одну из интересных тем информатики «Создание Web-сайтов». К сегодняшнему дню мы уже знаем с вами, что представляют собой Web-сайты и для каких целей они создаются. Знаем, какими способами можно создавать Web-сайты. И выбрали для себя один из способов — язык разметки гипертекста HTML. Так как, не зная кодов HTML, нам трудно будет внести какие-либо изменения в уже готовый Web-сайт. Технология HTML позволяет создать нам простые и небольшие Web-сайты. И если мы захотим научиться создавать качественные по стилю и содержанию Web-сайты, то нам нужно изучить не только язык HTML, но и рассмотреть элементы каскадных стилей CSS, визуальные Web-редакторы MS Front Page или Adobe Dreamweaver. А также в дополнение к ним изучить программы для обработки графических изображений - Adobe Photoshop и программы для создания различного рода анимации - Macromedia Flash.
Кто разрабатывает Web-сайты? Web-сайты могут разрабатываться как web-программистами и web-дизайнерами, так и обычными пользователями Интернета, так как вопрос создания сайтов становится в наше время всё более актуальным. Интернет всё прочнее входит в нашу жизнь и предоставляет возможности дополнительного заработка тем, кто владеет собственными сайтами, и тем, кто занимается профессиональным их созданием.

А сложно ли создавать сайты? Нам предстоит выяснить это на данном практическом занятии. Каждый из вас продолжит создание персонального Web-сайта, в котором можно будет разместить информацию о себе, своей семье и друзьях, о своих интересах и увлечениях, фотографии, формы и т.д. Для этого на предыдущих уроках мы разработали с вами проект вашего будущего сайта, который представлен на доске и в учебных пособиях. Некоторые из Web-страниц сайта мы уже с вами заполнили на предыдущем уроке. На дом вам было дано задание подобрать соответствующую информацию о себе, фотографии, рисунки и всё то, что вы хотели бы представить на своём сайте.

Каждому из вас предоставляется возможность проявить все свои творческие и дизайнерские способности при создании и оформлении сайта. В конце урока мы вместе оценим ваши проекты, выделим среди них самые лучшие и «не очень», обсудим трудности, с которыми вы, может быть, столкнетесь при создании сайта.       

3. Актуализация знаний. Повторение пройденного материала. Индивидуальный (фронтальный) теоретический опрос обучающихся.

Учитель: Для проверки вашей готовности к созданию сайтов проведем небольшой тест на проверку знаний основных понятий по созданию Web-сайтов. Для этого я вам подготовила несколько вопросов с вариантами ответами, среди которых вы выбираете правильный. И подготовила интерактивное задание на знание основных тэгов языка HTML, в котором нужно будет установить соответствие указанного тэга на совершаемое им действие.

Учитель открывает соответствующие слайды презентации (сценария) урока и проводит индивидуальный (фронтальный) теоретический опрос обучающихся.

1) Тестовый контроль на знание основных понятий по созданию Web-сайтов.

2) Интерактивное задание на знание основных тэгов языка HTML (установление соответствия указанного тэга на выполняемое им действие).

 

Примерный план для представления Web-сайта и анализа своей творческой деятельности:

1) Цель и основная идея создания вашего сайта.

2) Из каких информационных блоков состоит ваш сайт?

3) Соответствует ли ваш сайт основным принципам Web-дизайна?

4) Что определяет успех вашего сайта в большей степени — техническая или содержательная сторона, дизайн?

5) С какими трудностями вы столкнулись при создании сайта?

6) Всё ли вам удалось успеть сделать? Каковы перспективы развития вашего сайта?

7) Совпадает ли ваша личная оценка за сайт с оценкой одноклассников и учителя? Считаете ли вы по-другому? И почему?

 

- Создание сайта – дело для вас новое, и, естественно, не всё у всех сразу получается. И в этом нет ничего страшного, так как вы только учитесь этому.

- Мы совместно обсудили и оценили ваши сайты. Высказали свои пожелания по дальнейшему их развитию и обновлению. Хочу выделить наиболее лучшие из представленных вами проектов. Это сайты следующих обучающихся — 1)...., 2)...., 3).... И я думаю, что вы разделяете моё мнение.

- Итак, по результатам практической работы за компьютером вы получаете следующие оценки: ...

- После проведения тестового контроля по пройденному материалу и выполнения заданий на установление соответствия можно отметить работу следующих обучающихся:

- За активное участие на уроке при анализе и обсуждении сайтов можно отметить работу следующих обучающихся: …

- Кто из вас считает, что разработка и создание Web-сайтов — это довольно трудный и непосильный труд? И почему?

- А кто посчитал это очень увлекательным и интересным делом, и при огромном своём желании мог бы заняться в будущем профессиональным созданием Web-сайтов?

- Нарисуйте, пожалуйста, смайлики на стикерах (или на доске), которые изобразят ваше настроение после нашего урока.