05.06.20
Тема: Программное обеспечение Интернета. Технология WWW.
- Сеть Интернет была создана в 60-х годах XX века. Она была придумана и воплощена в жизнь спецслужбами США, и должна была быть лишь для применения военных, ФБР и не более. В 80‑х–90‑х годах в разных странах создается множество региональных, отраслевых, национальных глобальных компьютерных сетей. Их объединение в международную сеть получило название Интернет.
- Как вы думаете, что такое Интернет?
- Интернет – всемирная глобальная компьютерная сеть.
Интернет — это объединение компьютеров по всему миру в единую информационную сеть
- Какой прибор используют для подключения к Интернету?
- Обычные телефонные линии и прибор модем, выделенные линии связи.
- Как по-другому называют Интернет?
- Всемирная паутина, глобальная сеть…
Впервые в истории Человечества всемирная сеть Интернет дала возможность свободного обмена любой информацией, без каких-либо ограничений (государственные границы, национальность и религиозные интересы и т. д.).
Начнем с того, что слово Интернет, для всех нас уже стало обыденным и привычным. Каждый из нас может по разному объяснять значение этого сова, но смысл зачастую остается одним и тем же. Итак, одно из определений:
Интернет — это всемирная система, объединенных между собой компьютерных сетей. Интернет — это сеть сетей!
Иногда еще Интернет называют:
Глобальная сеть.
Всемирная сеть или паутина.
Также существуют несколько, всем известных сленговых вариантов:
Инет, Нет
Но с чего же все начиналось?
В 1967 году Министерство обороны США решило, что им необходимо создать надежную систему передачи информации. В свою очередь, DARPA (Агентство по перспективным оборонным научно исследовательским разработкам США) предложило разработать сеть, объединяющую между собой удаленные компьютеры.
Создание такой сети было возложено на несколько американских университетов. Название первой сети было ARPANET (англ. Advanced Research Projects Agency Network). Далее начинается стремительное развитие компьютерных сетей.
- Сейчас поговорим о том, для чего же используется Интернет.
- Компьютерная сеть может выполнять 2 функции:
· быть средством общения между ее пользователями – коммуникационная функция.
· быть средством доступа к общим информационным ресурсам – информационная функция.
- Средства обеспечения определенных информационных услуг для пользователей сети называют службами Интернета.
- Приведите примеры коммуникационной функции?
Коммуникационные службы.
- Электронная почта (е-mail). С ее помощью вы можете посылать сообщения, получать их в свой электронный почтовый ящик, отвечать на письма ваших корреспондентов автоматически, используя их адреса, исходя из их писем, рассылать копии вашего письма сразу нескольким получателям, переправлять полученное письмо по другому адресу и т.д.
- Служба телеконференций – это тоже почтовая переписка. Письма в телеконференции направляются одновременно всем участникам конференции. Всякая конференция посвящена определенной теме.
- Форумы прямого общения (chat-конференции). Общение между участниками происходит в реальном времени в письменной форме. Участники chat-конференции так же делятся по тематическим группам.
- Интернет-телефония – голосовое общение через Сеть в реальном времени.
- Приведите примеры информационной функции?
Информационные службы.
- Служба передачи файлов (FTP). На FTP-серверах хранятся файлы самого разного назначения (программные файлы, графические, звуковые, документы). Эти файлы можно просматривать, сортировать, копировать на свои диски.
- Всемирная паутина (World Wide Web) – сеть документов, связанных между собой гиперссылками. Каждый документ, имеющий адрес, называется Web-страницей. Каждая Web-страница связана с другими страницами, которые хранятся как на том же компьютере, так и на других компьютерах Сети.
Web-страница может содержать текст, рисунки, звуки и хранится в отдельном файле.
Закрепление полученных знаний
Найти ответы на поставленные вопросы, можно по-разному. Студенты перечисляют источники и способы поиска: можно обратиться к учебнику, к какой-либо поисковой системе Интернета. преподаватель предлагает посетить сайтов.
Учащиеся садятся за компьютеры, выходят в Интернет, по электронному адресу, заходят в один из виртуальных музеев, изучают материал.
Учащиеся обращаются к списку вопросов и выделяют пометками те из них, на которые были найдены ответы.
Преподаватель просит учащихся обменяться информацией по найденным вопросам, т.е организует закрепление полученных знаний.
Ребята скажите, пожалуйста, является Интернет для человека добро или зло?
Для этого давайте попробуем выделить сильные и слабые стороны Интернета.
|
Достоинства + |
Недостатки - |
|
Важный источник информации |
Информация из Интернета может быть недостоверной |
|
Общение с людьми из разных городов |
Человек может уйти в виртуальный мир, придумывать себе образ при общении; появляется зависимость от Интернета |
|
Приобретение товаров и услуг, не выходя из дома |
Обман со стороны организации |
|
Способ распространения своих знаний |
Много вирусов в сети Интернет, которые заражают наш компьютер |
- Выделите достоинства Интернета и обоснуйте свое мнение?
- оперативный поиск информации;
- общение без границ в реальном масштабе времени;
- развитие интеллекта, творческих способностей (человек реализует с помощью ПК новую действительность, творит мир)
- возможность дистанционного обучения….
- А в чем же недостатки Интернета?
- возможность недостоверной информации;
- подмена реального общения виртуальным (сам того не осознавая, человек теряет грань реального и виртуального мира);
- интернет-зависимость (человек попадает в рабство к машине, его мир переселяется в мир ПК – одна из наиболее опасностей Интернета);
- вред здоровью.
Итоги.
- Так чем же является Интернет для человека: добром или злом? У каждого из вас сложилось свое мнение.
Современному человеку Интернет необходим как средство для получения информации, общения, но, пользуясь услугами Интернет, не забывайте про окружающих Вас людей и Ваш духовный мир!